|
|
|
| |
|
《细讲弟子规》第39集力行分享 |
|
华红霞学长 |
|
|
用君师亲心法教育孩子
这节课蔡老师给我们讲了两个重要的心法，一个是“行有不得，反求诸己”，一个是中国文化心法“君亲师”。
这两个心法对我们在处世方面、日常生活学习工作中有着重要的指导作用和现实意义，特别是在教育孩子方面更是有着精辟的见地。
行有不得，反求诸己。“菩萨畏因，众生畏果”。台湾一位著名的教授曾经说过：“教育有没有效果，子女能否成都与怎么教无关，你的品行，有没有好心、做好事，积善德这才是关键。”所以孩子如何，我们不能责怪他们，要怪只怪自己没有德行，所以，对孩子要宽容他、接受他。
当然，我们可以努力、可以改变，昔有“五子登科”的事实，《易经》中也有“积善之家，必有余庆”的教诲，我们要充满信心，在加强自身德行的同时，可以用“君亲师”心法来教育、感化孩子：
君。领导，是指以身作则，也就是身教。正如蔡老师说的，现在的家长都没有以身作则，可能教孩子要做《弟子规》、要孝顺父母，结果自己对父母讲话的态度可能又不好。我也是如此，我要求孩子对长辈说话有礼、声音轻和，而自己对长辈说话有时很大声、态度上也有些强硬。“言教者讼，身教者行”，出现孩子跟我们自己说话也很大声的现象，那也是情理之中，上梁不正下梁定歪。
亲。关怀、爱护。很多家长认为自己每天给孩子吃好、穿好、用好就是关怀爱护，其实爱孩子也有爱对。像我，每天都尽心地陪着女儿，或是送她上这个兴趣班、那个兴趣班，不时限制她该做什么、不该做什么，总觉得是为了她好、是爱她；我也都苦口婆心地对女儿说，“少壮不努力，老大徒伤悲”，要她多学点、多吃苦，虽然女儿也常常表示认同，也表示不愿意放弃所学，要坚持下去，但也不知是否是她真实所想。在教育过程中，还是缺少对孩子的真正关心爱护，还是存在重文轻德现象。
对于女儿教育，印光大师曾说过：教女比教子关系更大。千万不要小看了对女孩的教育啊。
师。教导，是因材施教，也就是言教。正如蔡老师说的，教育孩子是要不断重复提醒。像我，有时就比较没有耐心，总把孩子当天才看、当大人看，觉得一教就应该会、一教就应该记住。教育还要慎于始，有敏感度。
|
|
|
感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
